Souhaitant faire connaitre l’importance de l’oeuvre de Mahmoud Darwich au public adolescent, la Chaire Mahmoud Darwich a développé un projet pédagogique pour quatre classes de Bruxelles et de Wallonie. La “géographie absente”, résonnant avec le concept universel de “géographie perdue” de Mahmoud Darwich est le fil rouge du projet.
Le projet pédagogique s’étale sur l’année 2018-19, de septembre à mai et propose aux élèves une saison culturelle — composée d’un documentaire, d’un concert, du théâtre, de la littérature et du cinéma —et une pratique artistique. Cette dernière est prise en charge par un artiste intervenant par classe— vidéo, photographie ou danse —en vue d’une restitution commune dans le cadre du festival “Next generation please” de Bozar, en mai 2019.